班会课流程？

一、班会课流程？

首先，开场白，说明此次班会的主题，可弄些事先组织好的台词，可稍微煽情一些，但一定要真诚，打动同学的心；

其次，若有ppt或影像资料可先放映一下，培养一下观众的情绪；我们从小到大，养育我们的父母，培育我们的老师，关爱我们的朋友，又有多少陌生人在我们需要帮助的时候向我们伸出了援助之手，一路走来，我们是否常怀一颗感恩之心？

首先和其次也可相互穿插，并为一个；

再次，让同学们积极发言，围绕自己的生活提出对于感恩的理解和感受，大家相互交流意见，在这个过程中主持人要起承上启下的作用，做一些简单精辟的概述；使整个谈话交流流畅一些；

最后，班会老师可能在场吧，可让老师做一下总结，代表全班同学感谢一下老师，是感恩之心的最好体现，在这时候老师会很感动的，呵呵。

作为结束，可和大家一起欣赏或合唱一下欧阳菲菲的感恩的心，如果可以的话，可以学一下简单的手语，有代表性的，配合一下，效果会很好。如果有几个同学领唱，然后大家一起唱效果也会不错。

感恩这个话题，是一个说好了深得人心，所以，好好准备，拿出自己的真心和真诚去准备，一定会成功的。

二、班会课教案怎么写？

活动目的：

1.使学生明白读书的重要意义。明确什么是好书，懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。

2.交流读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热情。展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读好书的良好习惯。

活动过程：

一、读书名言引入：

师：戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要！

生：（王菲）书，能给人知识，书，能净化心灵，书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。书籍已经成了我们生活中不可缺少的一部分。今天我们主题班会的主题是《读书伴我成长》，古今中外都有不少名人爱读书的故事，下面有请A和B来给大家讲讲名人读书的故事吧！

二、讲名人读书故事

1.（A讲故事）

2.（B讲故事）

三、展示阅读记录卡

1.师：（王菲）同学们，每当你完成老师留的作业的时候，每当你在课堂学习感到枯燥疲倦的时候，你一定会想到40分钟的课堂之外，还有一片属于我们小学生课外阅读的天地。我相信在座的每一位同学都读过课外书籍，并在阅读过程中受到过启发教育，有过深切的体会。下面请各位同学拿出自己的阅读卡在小组里互相交流吧。（组内交流）

2.同学们的阅读卡都各有特色，设计得非常漂亮，下面请几位同学来展示一下并介绍他们读的好书吧！

四、推荐好书

1.推荐好书——带上自己的书，介绍自己喜欢读的书。

2.制作书签

3.评选班级里的“读书先进”，并予以表扬。

“班级读书之最”：“读书最多的人”“读书最认真的人”

“课外知识最丰富的人”“最爱书的人”

五、总结（1分钟）

一本书，可以是一个故事，一段人生，一种精神。一本好书，能带你走进知识的殿堂，让你在知识的海洋里尽情游弋；一本好书，能陶冶你的情操，提升你的品德；一本好书，能引领你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。同学们，让我们一起来记住的读书口号吧——我读书、我快乐、我成长！

三、班会课优点缺点？

班会课优点很多，班主任在班会课上可以总结班级一周的学习、纪律等情况，可以根据国家的重大节日上主题班会，学生在主题班会上得到了锻炼，增强了正能量，增强了爱国主义，知道了感恩，感恩社会 ，感恩父母等等。

班会的缺点是，个别学生没有得到有效的锻炼。

四、班会课搞笑评论？

尽量演一些既可以学习，又可以搞笑的小品。 例如说一个角色是一个正确的字，另一个角色是错别字，然后他们相遇就不停地吵架，认为自己是对的，然后剧情自己慢慢编写......

五、班会课的意义？

意义：作为德育教育的重要途径之一，班会课在学校教育的课程中发挥着重要的作用。班会课还可以增强学生的责任自由发表个人意见，同时班主任参与其中，大家各自提出自己的看法，这样就更加完善了班级的制度，增加了师生间的友谊。所以说，班会课是每个班级必不可少的交流课程。

班会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。有计划地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务。班会的形式是多种多样的，其中，主题班会是一种极受师生欢迎的极富教育意义的组织形式。

六、班会课迟到理由？

迟到理由很多

1、闹钟坏了，没有响，导致我睡过头就迟到了。

2、我拉肚子，我怀疑我吃坏东西了。

3、老师，我是走读生，电动车车胎扎了，推车来的，所以迟到了。

4、我看学习资料看得太入迷了，坐过站了。

5、自己身体不太舒服。一方面是因为身体不舒服确实会影响学生的状态，另一方面也能够间接抵消老师的责罚，让老师产生同情。

七、班会课热身游戏？

猜城市名：1 全体同学分二排对面坐

2 大家一起拍手喊：北京的火车哪里开？3 坐在前面第一个同学拍手接到：北京的火车上海开

4 大家一起拍手喊：上海的火车哪里开？

5：第二个同学拍手接到：上海的火车南京开

6：以此循环，每个人都要报个火车站名，不能重复，答不上，或答错，给大家表演节目

7：热闹又热烈

八、如何评班会课？

1.主题正确、鲜明。

　　班会的主题一般是两项内容：建构与纠偏。

　　建构：主题班会要对学生进行做人、学习等方面的正确引导，引导学生形成正确的人生观、价值观和世界观，教给学生基本的学习方法。要在学生心灵的白纸上描出美丽的图画。

　　纠偏：针对大多数学生某个时间段出现的问题，比如思想认识、学习态度、纪律、文明礼貌等方面的问题，及时纠正，解决。将学生心灵白纸上出现的墨点、败笔擦除。

　　2.有较强的时间性和针对性。

　　所谓时间性，是指班会要紧扣时令特点、节假日、纪念日等。

九、班会课做什么好？

班会课，如果有主题教育任务，就要认真地教育学生。如果有总结班级情况的必要，就应该带领学生反思总结规划。如果没有前面两样，那还是应该以做作业为好。

十、班会课要讲什么内容？

班会是一个学校组织的重要环节，旨在加强班级内同学之间的交流和互动，促进班级团结和发展。班会内容应该与班级同学们的日常学习、生活和成长有关，具体的讲解可以包括以下几个方面：

1. 班级规章制度：讲解班级内的各项规章制度，学生们应该如何遵守，以及规章制度的重要性等。

2. 学习经验和方法：分享学习经验和方法，鼓励同学彼此分享，提高班级的整体学习水平。

3. 班级活动计划：讲解班级内即将举行的活动计划及其宗旨和目的，鼓励全体同学积极参与，共同营造班级和谐的氛围。

4. 心理健康教育：讲解一些给同学的心理健康教育，帮助他们树立正确认识、调节情绪、排解压力。

5. 社交技巧：班级是一个重要的社交群体，讲解一些社交技巧也很有必要，例如如何更好地与同学建立友谊，如何解决人际冲突等。

班会的内容可以根据各个班级的实际情况进行调整和调整，但一般来说应该趋于全面、系统，注重班级同学的日常成长和发展。